什么是DIBELS？

DIBELS^®(Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills) （早期识字基本技能动态指标）用来评估识字技能掌握的情况。DIBELS目前已经是第八版。

DIBELS的设计是为简短（一分钟）的流利度测量(fluency measure)，结果可用于监测幼儿园至八年级早期识字和早期阅读技能的发展情况。

为什么使用？

与以往相比，DIBELS第8版更实用。DIBELS第8版是最有效的筛查工具之一。学校选择DIBELS第8版作为他们的评估解决方案，因为他们相信科学证据、基于研究的实践以及数十年的教学经验，而DIBELS正是建立在这些基础之上的。

如何提高？

要提高DIBELS成绩，学生需要在测评的特定领域获得足够的支持。例如，学前班的孩子应能在一分钟内分辨出35个音素（音素是语言中最小的语音单位，它能区分意义，但本身不具备意义。例如，在英语中，单词 "cat" 包含三个音素：/k/，/æ/，和 /t/。每个音素代表了一个声音的变化，这些变化能够影响单词的意义。不同的音素组合可以形成不同的单词。在学习阅读和写作的过程中，理解和掌握音素是非常重要的，因为它能帮助儿童分解和拼写单词。），一年级开始时能在一分钟内正确识别37个字母名称（英文字母表共有26个字母。这包括从A到Z的大写字母和小写字母，每个字母都有自己独特的名称。在DIBELS测试中，一年级开始时，孩子们需要能够在一分钟内正确识别这26个字母名称中的37个，包括大写和小写字母的重复计数）。如果学生的成绩低于这些标准，建议教师提供及时、集中的干预措施。

优势

DIBELS提供了各种资源，比如评估时间线、基准目标和指导工作表，帮助教育工作者根据学生在多项DIBELS评估中的表现模式确定他们的教学需求。